在教育界大家为了成绩，老师苦、家长也苦。结果有一个学校吉林松花江中学，他由校长、老师一起全校推广，推了最近一年多的时间，孩子一懂事，孝心起来，成绩愈来愈好，然后他们高中联考的成绩，学校特别突出。结果他一个学校，东北三省很多学校，都到他们学校去观摩取经，一个学校居然影响这么多的地区。甚至于还有广州，广东省包了游览车，开到吉林省去向他们学习。所以人不是不愿意学，他真的找不到出路在哪里。但是你跟他讲，就是《弟子规》，就是传统文化，他不一定能相信；可是你做出来，他就有这个信心，接着去效法。而吉林松花江中学它也是从一个老师，他本来可以做副校长，但是他不愿意做副校长，然后就退下来只做一个班主任，就落实《弟子规》在他的班级当中。后来做了一年左右，他的校长感动，看到他们班表现特别好，然后就全校推广。所以我们不要小看一个人的力量，我们每一个人都敦伦尽分，都可以带动身边的人。孝子就可以带动大家的孝心，好先生就可以带动所有当丈夫的人，好太太、好媳妇这样的榜样出来，大家都肯去效法。因为“人之初，性本善”，包含好领导、好的下属，这都要有榜样出来。
刚刚这是学校，事实上你说我又没有在学校工作。其实这些好的讯息、好的经验，我们要主动的去传播，因为时光不等人，不进则退，整个社会风气不进则退。我们身边有这些从事教育工作的亲朋好友，我们要把这些经典、这些好的经验要告诉他们。确实现在应该是天下兴亡，匹夫有责的时候到了，像海南省监狱系统，他把一万多个服刑人员，都接受了《弟子规》的教育。但是他的前提是领导先学、干警先学习，这非常重要。因为领导人不学、父母不学、老师不学，那学生、孩子、下属他不会服气的。所以老祖宗教我们这个教育的“教”字，左边两个叉就告诉我们，教育一定要透过上行下效，才能达到很好的效果；假如长辈、领导不先做，那孩子、下属他不会服气的。有一个父亲他的孩子四年级，一个女孩，那一天跟她的爷爷父母一起出去吃饭。她的父亲学了传统文化，以前吃饭都是先挟给孩子太太，没先挟给父母，他那天第一口菜就挟给他的父亲。第一次挟，他的父亲一看到表情很惊讶，后来就露出微笑来。他说“他父亲那次喜宴上饭吃得特别多，整个过程都是带着笑容吃饭。”而他的女儿，这辈子第一次看他挟菜给她爷爷，当场他的四年级的女儿，就挟菜给爸爸妈妈。所以不是孩子不愿学好，我们得反思我们有没有把好的榜样做出来，唤醒他的善良。
学习还是要学得比较灵活一点，因为我曾经讲这挟菜的故事之后，很多朋友现在跟人家一起吃饭，都拼命给人挟菜，结果旁边的人不喜欢吃，他又一直挟，挟到最后，以后人家都不敢坐他旁边。这要活学活用，因为举的例子是在家里，家里的话，家人很熟悉，喜欢吃什么很清楚。你出去外面跟客人坐在一起，他喜欢吃什么你不知道，这个时候假如拼命给人家挟，这就失礼。一般来讲国际礼仪是不给人家挟菜的，人家喜欢吃什么，他自己挟。或者你觉得，怕客人他比较不好意思，你可以一开始挟个一、二次，他不生疏，他很放得开这样就可以。或者是你挟以前说这个你要吗？看看他的表情，他假如这样，你就别再挟过去。这是题外话，但是确实我们在学的时候，这颗心要时时能感受得到对方的心情，就知道怎么去掌握这个度。
刚刚是提到在海南省监狱系统推展，我们的人生往往在一念之间，世界就不一样。这些监狱里面的干警，他本来跟这些服刑人员，他是一种对立情绪，惩罚他们、教训他们，对他们都很凶。对他们凶自己也很累，对方也不服，那这彼此的关系并不良好。但是这些干警接受传统文化，他心量打开，他说我代表国家来照顾他们、来教育他们，把心胸放宽，用家人的心来照顾他们，反而对立不见了。有一个干警他的名字叫万家乐，这个名字还取得真好！刚好又在监狱服务，这些浪子不回头，他们家都见不到光明。所以他这个万家乐取得好，他帮这些服刑人回头，那很多家庭就真的才能快乐。他回去以后，很真诚跟这些服刑的人员说，以前我对你们太凶，对你们照顾不够，我给你们道歉。他是个监狱长，道歉鞠个躬，那种真诚，当场底下就有服刑人员流眼泪，哭起来，感动！
关系一变，这些服刑人员很受教，德行改变，本来都是向家里要钱而且很凶，威胁父母，你不给我寄钱来，你试看看。现在打回去不是要钱，关心父母身体状况，一个服刑人员打回去，他妈妈接的，“妈，你最近身体怎么样？爸爸还好吧？”这个老太太说，“对不起，你打错了。”结果那个干警监听就赶快出来，说“老太太，这真的是你儿子。”不敢相信！还有服刑人员之前他母亲来看他，看到他穿着囚衣忍不住就流眼泪，他说“你哭什么哭，我都还没死，死了你再哭。”他妈妈被他凶得不敢出声，后来他听课听到一半举起手来，他说“我不是人，我居然这样对我妈。”后来下一次他妈来噗通就跪下去，给他妈磕头，人之初，性本善。唐山大地震，三十多年前那里面关了一百多个犯人，倒下来以后没有任何一个服刑人员逃走，这一百多个人全部用双手在瓦砾堆里救人。当这些救援人员赶到的时候，这一百多个人的手统统是血淋淋的，皮都打开，因为他们都用手在救人。在那种惨绝人寰的情景之下，人的善心都被唤醒。
社会是一体的，我们得关心这些犯错的人，他跟我们一体，他们都是细胞，像身体的一个细胞，他们出了状况，我们不能只是把他切掉，得帮助他们才好。而且我们到监狱里面去的时候，跟他们讲课真是聚精会神，因为他们很想学，好像几十年来没有这个机会学到。所以不只是在监狱里面服务的人要帮助他们，我们整个社会都要挽起手来，帮助这些犯错的人回头，因为唯有他们回头，我们的社会才能犯罪率下降，治安才能好。所以现在真的是“覆巢之下无完卵”，我们得为整个社会，甚至是整个世界来着想。所以我们有亲戚朋友在监狱系统服务的，那要赶快把海口监狱，把迟来的爱，这些讯息、这些方法要赶快告诉他们。所以我们看到一个干警的心境转了，他可以转好多人的命运。
有一个大学的老师，他说以前学生进门的时候用脚踢门，一走进来他就很生气，就骂那个学生一顿。骂完以后那个学生出去，眼神还很不服气。后来他自己学传统文化，心态变了不发脾气，学生坏习惯还没改，又踢门进来。这个学生过来坐下来，他就给学生讲，“你是老师的学生，你这样踢门，老师不会跟你计较。可是假如你以后去上班，你这么样进你领导的门，进你主管的门，那你就不用干了。”是为了这个学生的以后好，他听了以后，频频给老师点头、鞠躬，谢谢老师提醒。本来跟学生都是情绪，现在不发脾气，转个念为学生好提醒他，反而学生从生气、不耐烦，转成感激老师。所以真的，要让这整个世界变，最重要是我们的心态变，我们时时用一分道义的心，来扮演我们每个角色。
我最近在南京有八十几个企业家，这个班上四十五天的课，这些企业家钱不赚，来学传统文化，要回去把他的企业，经营成一个落实伦理道德的大家庭。我看到他们很感动也很惭愧，感动的是企业家他们这么大的心愿，惭愧是我们是从事教育的，是知识分子，结果居然知识分子的气节在这个时代，我在大陆是在企业家的身上看到，所以很惭愧。而这些企业家其中有一位，他已经在他的公司里面，办过二十五期的“传统文化幸福人生讲座”，当地很多的人来了都受益。他讲了一段话很可贵，“我从事企业，难道我给了社会工作机会，我给政府缴税，这就是我对社会国家有贡献了吗？假如我的这些员工，他们都进网咖，都是常常去玩乐、喝酒，跟人冲突打架，从我这个企业出去的都是这样子的人，都染上这样恶习，那我怎么说得上是回馈了社会？这样我就对不起他的父母，对不起社会。”所以他用一个父母的心，来照顾他的员工，他希望员工离开他的单位，都是个有健全人格的人，懂得怎么做人，懂得怎么做事。所以我们假如在每个领域当中，我们是一个领导主管，我们都用这样的心境去照顾我们的下属，很可能我们的团体就是社会的榜样。这个企业家他在东菅，他的公司叫浩威，好多企业跑很远，都到他们企业去取经，而且一进到他的企业去，就觉得这整个氛围很和谐，原来是所有的员工都学《弟子规》。那种氛围、那种境教就让人感动，就让其它的企业想要效法学习。
我们进大会场一抬头看到，孙中山先生写的四个字，“承先启后”，这是我们每个人这一生对民族、对家族，甚至于对我们的单位，承传好的文化，承传好的伦理道德，都是我们的责任。所以我们相信只要有家庭的榜样、有小区的榜样、有班级学校的榜样，有企业团体、有公务员，公家单位的榜样，都能够呈现出来的时候，我们相信伦理道德的恢复，是指日可待的。诸位长辈朋友，刚刚念到的有没有有漏掉的？家庭、小区，有没有哪个人说，都不干我的事的？没有吧？每一个人都有责任，都从我做起。所以师长给我们最重要的一个教诲，“和谐社会从我心做起，从我家做起”，从我小区做起，从我单位，从我学校、企业做起，从我的村，从我的镇、县、市开始做起。
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日期:2010/10/29 22:07:00
陈兵教授：教育兴教与教育兴国